七年级上册古诗词赏析选择题

八年级上册古诗词选择题及答案

1.初二语文上册古诗词试题

八年级上册古诗文默写复习集锦【第五单元】: 一、《桃花源记》、1、描绘桃花林中草美花繁的语句是 。

2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的? 3、描写了桃花源美好的自然环境的句子: 。 4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子: , , , , 。

, 。5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子: 。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:A 。B. 。

7、本文'此人一一为具言所闻,皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不已? 。

8、交代桃源人来历的句子: 。9.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? , , ; , 。

10.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个 、。二、《陋室铭》 ①作者认为陋室不陋的原因: 。

②文章点明全文主旨的句子是: 。 ③文中描写'陋室'环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是: 。

④表现陋室主人交往之雅的句子是: 。 ⑤用比喻赞美'陋室'的句子是: 。

⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是: ?⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是: 。⑧与'时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是: 。

三、《爱莲说》①咏莲名句: ②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: 。③表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: 。

④描写莲美好形象的句子是: 。⑤与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是: 。

⑥比喻君子美名远扬的语句是: 。⑦写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: 。

8.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句: , 。9.《爱莲说》中“ , 。”

道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。10.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中 , ,是一般映衬, 和 是重点映衬,菊是 牡丹是 。

11.文中描写莲的生长环境句: , 。 描写莲的体态、香气句: , , 描写莲的清高风度句: 。

12.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: , 四、《核舟记》1.闭之,则右刻“ , ”,左刻“ , ”,石青糁之。2.船头坐三人, ,佛印居右,鲁直居左。

3.佛印绝类弥勒, , ,神情与苏、黄不属。4. ,若听茶声然。

五、《大道之行也》1.全文纲领性句子是:大道之行也, , , 。2.阐述大同社会的基本特征句是:①故人不独亲其亲, , , , , , ,矜、寡、孤、独 废疾者皆有所养 (人人都能受到全社会的关爱)② , 。

(人人都能安居乐业)③货恶其弃于地也, ; ,不必为己。(货尽其用,人尽其力)3. 全文总结性句子是: , , 是谓大同。

4.出自本文的两个成语是: 、。六、诗四首: 《望岳》1. 描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是: , 。

2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是: , 。3.细望泰山景色句是: , 。

4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:: , 。《春望》1.拟人诗句是: , 。

2.忧国思乡诗句是: , 。3.首联诗句是: , 。

4.悲己句是: , .。《石壕吏》1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是: , 。

2.说明当时战争惨烈的诗句是: , 。3.最能概括凄惨情景诗句是: , 。

4. 说明当时兵役苛酷的诗句是: 。七、【课外古诗】(一)1.少壮不努力, 。

2.树树皆春色, 。3.乡泪客中尽, 。

4. ,波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返, 。

6.日暮乡关何处是, 。7.常恐秋节至, 。

8.相顾无相识, 。9. ,平海夕漫漫。

10.气蒸云梦泽, 。11.坐观垂钓者, 。

12.晴川历历汉阳树, 。 (二)1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是: , 。

2、《野望》中颔联是对偶句,请写出来: , 。3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是: , 。

4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是: , 。隐喻想做官而没有途径的是: , 。

(4分)5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是: , 。6、《送友人》中写落日将下,依依不舍来喻故人之情的是: , 。

7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是 , 。8、《鲁山山行》“好峰随处改, 。”

9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是: , 。10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是: 。

八、【拓展延伸】1.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“ , ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)2.请写出一句含有 “鸟”的诗句。

: , 。3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句: , 。

4、《春望》中_____________,____________写出了望中之所见,痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。从______________,___________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

5、《使至塞上》中___________,______________两句即景设喻,以物自比,叙事写景。6、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”

在《使至塞上》中 , _____ 。两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意。

2.人教版八上语文古诗词题目

1.《望岳》杜甫 2.《春望》杜甫3.《石壕吏》杜甫4.《归园田居(其三)》(陶渊明·东晋)5.《使至塞上》(王维·唐)6.《渡荆门送别》(李白)7.《长歌行》(汉乐府) 8.《野望》(王绩·唐) 9.《早寒江上有怀》(孟浩然·唐) 10.《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然) 11.《黄鹤楼》(崔颢·唐)12.《送友人》(李白) 13.《秋词》(刘禹锡·唐) 14.《鲁山山行》(梅尧臣·北宋) 15.《浣溪沙》(苏轼·北宋) 16.《十一月四日风雨大作》(陆游) 17.《登岳阳楼(其一)》。

3.初二语文上册古诗词试题

八年级上册古诗文默写复习集锦【第五单元】: 一、《桃花源记》、1、描绘桃花林中草美花繁的语句是 。

2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的? 3、描写了桃花源美好的自然环境的句子: 。 4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子: , , , , 。

, 。5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子: 。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:A 。B. 。

7、本文'此人一一为具言所闻,皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不已? 。

8、交代桃源人来历的句子: 。9.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? , , ; , 。

10.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个 、。二、《陋室铭》 ①作者认为陋室不陋的原因: 。

②文章点明全文主旨的句子是: 。 ③文中描写'陋室'环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是: 。

④表现陋室主人交往之雅的句子是: 。 ⑤用比喻赞美'陋室'的句子是: 。

⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是: ?⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是: 。⑧与'时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是: 。

三、《爱莲说》①咏莲名句: ②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: 。③表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: 。

④描写莲美好形象的句子是: 。⑤与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是: 。

⑥比喻君子美名远扬的语句是: 。⑦写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: 。

8.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句: , 。9.《爱莲说》中“ , 。”

道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。10.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中 , ,是一般映衬, 和 是重点映衬,菊是 牡丹是 。

11.文中描写莲的生长环境句: , 。 描写莲的体态、香气句: , , 描写莲的清高风度句: 。

12.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: , 四、《核舟记》1.闭之,则右刻“ , ”,左刻“ , ”,石青糁之。2.船头坐三人, ,佛印居右,鲁直居左。

3.佛印绝类弥勒, , ,神情与苏、黄不属。4. ,若听茶声然。

五、《大道之行也》1.全文纲领性句子是:大道之行也, , , 。2.阐述大同社会的基本特征句是:①故人不独亲其亲, , , , , , ,矜、寡、孤、独 废疾者皆有所养 (人人都能受到全社会的关爱)② , 。

(人人都能安居乐业)③货恶其弃于地也, ; ,不必为己。(货尽其用,人尽其力)3. 全文总结性句子是: , , 是谓大同。

4.出自本文的两个成语是: 、。六、诗四首: 《望岳》1. 描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是: , 。

2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是: , 。3.细望泰山景色句是: , 。

4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:: , 。《春望》1.拟人诗句是: , 。

2.忧国思乡诗句是: , 。3.首联诗句是: , 。

4.悲己句是: , .。《石壕吏》1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是: , 。

2.说明当时战争惨烈的诗句是: , 。3.最能概括凄惨情景诗句是: , 。

4. 说明当时兵役苛酷的诗句是: 。七、【课外古诗】(一)1.少壮不努力, 。

2.树树皆春色, 。3.乡泪客中尽, 。

4. ,波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返, 。

6.日暮乡关何处是, 。7.常恐秋节至, 。

8.相顾无相识, 。9. ,平海夕漫漫。

10.气蒸云梦泽, 。11.坐观垂钓者, 。

12.晴川历历汉阳树, 。 (二)1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是: , 。

2、《野望》中颔联是对偶句,请写出来: , 。3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是: , 。

4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是: , 。隐喻想做官而没有途径的是: , 。

(4分)5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是: , 。6、《送友人》中写落日将下,依依不舍来喻故人之情的是: , 。

7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是 , 。8、《鲁山山行》“好峰随处改, 。”

9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是: , 。10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是: 。

八、【拓展延伸】1.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“ , ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)2.请写出一句含有 “鸟”的诗句。

: , 。3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句: , 。

4、《春望》中_____________,____________写出了望中之所见,痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。从______________,___________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

5、《使至塞上》中___________,______________两句即景设喻,以物自比,叙事写景。6、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”

在《使至塞上》中 , _____ 。两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境。

4.八年级上册课外古诗词背诵试题

[长歌行] 汉 乐府民歌 青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至, 焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲. [野望] 王绩 唐 东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山惟落晖. 牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇. [早寒江上有怀] 孟浩然 唐 木落雁南渡,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端. 乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫. [望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐 八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城. 欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情 [黄鹤楼] 崔颢 唐 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠. 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁. [送友人] 李白 唐 青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征. 浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣 [秋词] 刘禹锡 唐 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄. [鲁山山行] 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷. 霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许?云外一声鸡. [十一月四日风雨大作] 陆游 宋 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来. [浣溪沙] 苏轼 宋 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼. 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.。

5.人教版八年级上册古诗题

你好,以下为题,不过建议你还是去书店买练习卷练一下,毕竟那些都是最新的,而考题是每年都在变的。

另外,一般古诗你只要背熟了,基本能做到听上句说下句,并且理解意思(不必句句翻译)并且了解背景就可以了,希望这些能对你有所帮助,祝你学业进步\(^o^)/~(本人今年刚中考,就是这样考了135) 人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案) (一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。4、渔人“欲穷其林”的原因是:甚之异。

5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。

4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。7、画龙点睛的句子是:何陋之有?8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也! 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧 ” 一词选择材料。2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。

3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。6、作者的感叹是:嘻,技亦灵怪矣哉!7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:罔不因势象形,各具情态。

(五)《大道之行也》1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(六)《杜甫诗三首》(望岳)1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。2、近望的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。4、表明愿望的句子是:会当临绝顶,一览众山小。

5、富含生活哲理的句子:会当临绝顶,一览众山小。(春望)1、借物抒情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

2、描绘自我形象的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。3、名句是:烽火连三月,家书抵万金。

(石壕吏)1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。2、表明战争惨烈的句子是:二男新战死。

3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:出入无完裙。4、表明老妇人确实被抓走的句子是:独与老翁别。

(七)《三峡》1、引用渔人的民歌的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。2、写夏天水急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3、侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。4、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:自三峡七百里中 ,两岸连山 ,略无阙处 ,重岩叠嶂 , 隐天蔽日 ,自非亭午夜分 ,不见曦月。

(八)《答谢中书书》1、文中描绘早晚景色变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。2、表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。

(九)《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(十)《观潮》引用杨万里的诗句是:海涌银为郭,江横玉系腰。

(十一)〈〈湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。(十二)〈〈诗四首〉〉1、〈〈使至塞上〉〉的描写边塞奇特壮丽的风光名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是:山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。

描写江上美景的句子是:月下飞天境 云生结海楼 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。4、《渡荆门送别。

6.八年级上册课外古诗词复习题

八年级上《课外古诗词背诵》阅读题 长歌行(汉乐府) 青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,昆黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。

◆ 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”,劝勉世人要珍惜光阴,有所作。(惜时劝学)。

◆ 写法有何特点? 以景寄情,由情入理。 野 望 王 绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。 1、“东皋薄暮望,” 点明时间 、地点 、事件 。

2、“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,表现了孤独抑郁的心情。

3、“树树皆秋色,山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面? 举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。 4、本诗写景有特色? 颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。

5、“相顾无相识,长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情? 抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

早寒有怀 孟浩然 木落雁南度, 北风江上寒。 我家襄水曲, 遥隔楚云端。

乡泪客中尽, 归帆天际看。 迷津欲有问, 平海夕漫漫。

1、本诗写的是哪个季节? 2、首联“木落雁南度, 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面? 落木萧萧,鸿雁南翔,北风呼啸,天气寒冷,作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 3、尾联情景交融,请分析。

滔滔江水,与海相平,漫漫无边,加以天色阴暗,已至黄昏。这种景色,完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。

望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1、对诗句解说不当的一项是(B) A “涵虚”句中“太清”指天,“混”字写出水天相接的景象。 B “欲济”句中的“济”即渡,这句是说湖大浪高,欲渡不能。

C “端居”句中“端居”即闲居,“圣明”指当时的太平盛世。 D 最后两句中借用了“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语。

2、对此诗分析不当的一项是(C) A 前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。 B 二联是描写洞庭湖的名句。

上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。 C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 3、首联描绘了一幅怎样的画面? 八月秋高,湖水盛涨,圆圆满满,与岸齐平;远远望去,烟波浩渺,水天一色,浑然一体。

景象极其壮阔。 4、品味“蒸”与“撼”。

“蒸”字意思是蒸腾,给人以蒸蒸日上的动态感;“撼”字犹如万钧雷霆,“炸”得岳阳城天摇地动,这这两句锤炼词语,以静衬动,凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。 5、后两联一语双关,请分析。

黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

(1)解释下面的词浯。(2分) ①历历:分明可数;②乡关:故乡。

(2)除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座? 湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁; (3)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情? 抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。 (4)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波''之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。(日暮怀归之情,用烟波浩渺的长江烘托愁思) 送 友 人 青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。 1、首联写送别之景,其中“横”与“绕”写得极妙,试分析。

放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静,“绕”字写白水的动,用词准确而传神。

2、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”,“孤蓬”是比喻手法,照应诗题中的“友人”。

“蓬”之前用“孤”来限制,准确而生动地描摹出朋友的孤单无依,行迹无定。

3、颈联情景交融,试分析。 “浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融,拓展意境。

4、尾句“班马鸣”犹作离别之声,衬托了离情别绪。 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 1、自古“秋”“愁”难离,马致远有 , 。

王绩有 , 。 2、“晴空一鹤排云上”,是一幅怎样的画面? 在秋日晴空中,一鹤凌空而去,冲破了秋天的肃杀氛围,画面积极乐观。

3、本诗表达了作者什么思想感情? 表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。

好峰随处改,幽径行独迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。

人家在何许?云外一声鸡。 1、首联中“惬”意为 ;颔联中“迷”指 。

2、颔联中“改”。

7.人教版八上语文古诗词题目

1.《望岳》杜甫 2.《春望》杜甫3.《石壕吏》杜甫4.《归园田居(其三)》(陶渊明·东晋)5.《使至塞上》(王维·唐)6.《渡荆门送别》(李白)7.《长歌行》(汉乐府) 8.《野望》(王绩·唐) 9.《早寒江上有怀》(孟浩然·唐) 10.《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然) 11.《黄鹤楼》(崔颢·唐)12.《送友人》(李白) 13.《秋词》(刘禹锡·唐) 14.《鲁山山行》(梅尧臣·北宋) 15.《浣溪沙》(苏轼·北宋) 16.《十一月四日风雨大作》(陆游) 17.《登岳阳楼(其一)》。

8.人教版八年级上册古诗题

你好,以下为题,不过建议你还是去书店买练习卷练一下,毕竟那些都是最新的,而考题是每年都在变的。

另外,一般古诗你只要背熟了,基本能做到听上句说下句,并且理解意思(不必句句翻译)并且了解背景就可以了,希望这些能对你有所帮助,祝你学业进步\(^o^)/~(本人今年刚中考,就是这样考了135)人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案)(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。4、渔人“欲穷其林”的原因是:甚之异。

5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。

4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。7、画龙点睛的句子是:何陋之有?8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也! 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧 ” 一词选择材料。2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。

3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。6、作者的感叹是:嘻,技亦灵怪矣哉!7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:罔不因势象形,各具情态。

(五)《大道之行也》1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(六)《杜甫诗三首》(望岳)1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。2、近望的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。4、表明愿望的句子是:会当临绝顶,一览众山小。

5、富含生活哲理的句子:会当临绝顶,一览众山小。(春望)1、借物抒情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

2、描绘自我形象的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。3、名句是:烽火连三月,家书抵万金。

(石壕吏)1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。2、表明战争惨烈的句子是:二男新战死。

3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:出入无完裙。4、表明老妇人确实被抓走的句子是:独与老翁别。

(七)《三峡》1、引用渔人的民歌的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。2、写夏天水急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3、侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。4、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(八)《答谢中书书》1、文中描绘早晚景色变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。2、表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。

(九)《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(十)《观潮》引用杨万里的诗句是:海涌银为郭,江横玉系腰。

(十一)〈〈湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。(十二)〈〈诗四首〉〉1、〈〈使至塞上〉〉的描写边塞奇特壮丽的风光名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是:山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。

描写江上美景的句子是:月下飞天境 云生结海楼 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。4、《渡荆门送别》一。

9.八年级上册课外古诗词复习题

八年级上《课外古诗词背诵》阅读题 长歌行(汉乐府) 青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,昆黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。

◆ 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”,劝勉世人要珍惜光阴,有所作。(惜时劝学)。

◆ 写法有何特点? 以景寄情,由情入理。 野 望 王 绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。 1、“东皋薄暮望,” 点明时间 、地点 、事件 。

2、“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,表现了孤独抑郁的心情。

3、“树树皆秋色,山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面? 举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。 4、本诗写景有特色? 颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。

5、“相顾无相识,长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情? 抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

早寒有怀 孟浩然 木落雁南度, 北风江上寒。 我家襄水曲, 遥隔楚云端。

乡泪客中尽, 归帆天际看。 迷津欲有问, 平海夕漫漫。

1、本诗写的是哪个季节? 2、首联“木落雁南度, 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面? 落木萧萧,鸿雁南翔,北风呼啸,天气寒冷,作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 3、尾联情景交融,请分析。

滔滔江水,与海相平,漫漫无边,加以天色阴暗,已至黄昏。这种景色,完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。

望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1、对诗句解说不当的一项是(B) A “涵虚”句中“太清”指天,“混”字写出水天相接的景象。 B “欲济”句中的“济”即渡,这句是说湖大浪高,欲渡不能。

C “端居”句中“端居”即闲居,“圣明”指当时的太平盛世。 D 最后两句中借用了“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语。

2、对此诗分析不当的一项是(C) A 前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。 B 二联是描写洞庭湖的名句。

上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。 C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 3、首联描绘了一幅怎样的画面? 八月秋高,湖水盛涨,圆圆满满,与岸齐平;远远望去,烟波浩渺,水天一色,浑然一体。

景象极其壮阔。 4、品味“蒸”与“撼”。

“蒸”字意思是蒸腾,给人以蒸蒸日上的动态感;“撼”字犹如万钧雷霆,“炸”得岳阳城天摇地动,这这两句锤炼词语,以静衬动,凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。 5、后两联一语双关,请分析。

黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

(1)解释下面的词浯。(2分) ①历历:分明可数;②乡关:故乡。

(2)除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座? 湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁; (3)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情? 抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。 (4)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波''之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。(日暮怀归之情,用烟波浩渺的长江烘托愁思) 送 友 人 青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。 1、首联写送别之景,其中“横”与“绕”写得极妙,试分析。

放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静,“绕”字写白水的动,用词准确而传神。

2、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”,“孤蓬”是比喻手法,照应诗题中的“友人”。

“蓬”之前用“孤”来限制,准确而生动地描摹出朋友的孤单无依,行迹无定。

3、颈联情景交融,试分析。 “浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融,拓展意境。

4、尾句“班马鸣”犹作离别之声,衬托了离情别绪。 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 1、自古“秋”“愁”难离,马致远有 , 。

王绩有 , 。 2、“晴空一鹤排云上”,是一幅怎样的画面? 在秋日晴空中,一鹤凌空而去,冲破了秋天的肃杀氛围,画面积极乐观。

3、本诗表达了作者什么思想感情? 表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。

好峰随处改,幽径行独迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。

人家在何许?云外一声鸡。 1、首联中“惬”意为 ;颔联中“迷”指 。

2、颔联中“改”与“迷”妙。

八年级上册古诗词选择题及答案

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