适合二年级朗诵的诗词一分钟

适合二年级古诗词朗诵的诗词(适合二年级的朗诵的诗歌)

1.适合二年级的朗诵的诗歌

【篇一】 1、芙(fú)蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

‌ 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 2、鹿柴(zhài) (唐)王维 空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。 3、送元二使安西 (唐)王维 渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 4、九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 5、静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。【篇二】 1、江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹(qióng)庐, 笼盖四野。

天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波 4、风 (唐)李峤(qiáo) 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出, 二月春风似剪刀。

【篇三】 1、凉州词 (唐)王之焕 黄河远上白云间, 一片孤城万仞(rèn)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。

2、登鹳(guàn)雀楼 (唐)王之焕(huàn) 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

3、春晓 (唐)孟浩(hào)然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 4、凉州词 (唐)王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 5、出塞(sài) (唐)王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在, 不教(jiào)胡马度阴山!【篇四】 1、古朗月行(节录) (唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。 2、望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川, 飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。 3、赠汪伦 (唐)李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 4、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 5、早发白帝城 (唐)李白 朝(zhāo)辞白帝彩云间, 千里江陵一日还(huán)。

两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重(chóng)山。

2.适合二年级学生朗诵的诗歌

适合二年级的诗歌朗诵:和平鸽

洁白的鸽子飞翔飞翔

它带来了和平带来希望

奥运会是全球的节日呀

绿茵场上应撒满阳光

让孩子远离战火硝烟

让母亲不再流泪悲伤

奥运精神呼唤着和平

鸽子永远为幸福歌唱

为什么这样辉煌?

“六一”的花朵

为什么这样芬芳?

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳?

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道,他知道,

大家全知道。

适合二年级的诗歌朗诵:小童话

在云彩的南面,

那遥远的地方,

我们想像花一样开放。

有一群花朵说:

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说:

我么想像树一样成长。

适合二年级的诗歌朗诵:妈妈我爱您

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵,母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵,母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

适合二年级的诗歌朗诵:长大以后做什么

蒲公英,蒲公英,

长大以后做什么?

我呀,我要做一只大狮子!

金色的鬃毛浓又密,

一只威武又善良的大狮子!

是嘛,你要做一只大狮子啊,

大狮子好啊。

可是,这片原野,

对大狮子来说太小了呀。

可不是嘛,那我还是做一朵蒲公英吧。

小鱼,小鱼,

长大以后做什么?

我呀,我要做一头大鲸鱼!

畅游四大洋,一头游得飞快的大鲸鱼。

是啊,你要做一头大鲸鱼啊,

大鲸鱼好啊。

可是,这条小河,

对大鲸鱼来说太小了呀。

可不是嘛,那我还是做一条小鱼吧。

适合二年级的诗歌朗诵:芽苞

春天到了

天气暖和了

快点出来吧

小芽苞

别只露出个小头

树皮外面多美

快点出来吧

太阳会给你

穿上绿衣

春风会送给你

甜甜的露滴

适合二年级的诗歌朗诵:给未来一首绿色的歌

给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册,

山山水水都会在问我:

小朋友,跨世纪的小朋友,

你想给未来的地球留下什么?

是留下一棵树,

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天,

还是留下一片永恒的绿沟?

啊,你说,我说,他说:

给未来留下一个更美的地球。

3.适合二年级的朗诵的诗歌

【篇一】 1、芙(fú)蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

‌ 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 2、鹿柴(zhài) (唐)王维 空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。 3、送元二使安西 (唐)王维 渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 4、九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 5、静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。【篇二】 1、江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹(qióng)庐, 笼盖四野。

天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波 4、风 (唐)李峤(qiáo) 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出, 二月春风似剪刀。

【篇三】 1、凉州词 (唐)王之焕 黄河远上白云间, 一片孤城万仞(rèn)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。

2、登鹳(guàn)雀楼 (唐)王之焕(huàn) 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

3、春晓 (唐)孟浩(hào)然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 4、凉州词 (唐)王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 5、出塞(sài) (唐)王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在, 不教(jiào)胡马度阴山!【篇四】 1、古朗月行(节录) (唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。 2、望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川, 飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。 3、赠汪伦 (唐)李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 4、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 5、早发白帝城 (唐)李白 朝(zhāo)辞白帝彩云间, 千里江陵一日还(huán)。

两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重(chóng)山。

4.二年级有哪些诗歌可以朗诵

1.《感恩》

水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;

花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;

小鸟感恩蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;

大地感恩阳光,因为阳光使它变得五彩缤纷; 孩子感恩父母,因为父母给予他们宝贵的生命;

我们感恩老师,因为老师教给我们知识,让我们在知识的海洋里远航;

我要感恩祖国,因为祖国让我们在平安幸福的环境中茁壮成长。

2.《我想》

我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞,牵着万缕阳光,

悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软,瞧太阳多明亮,

望呀,望——蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。

我会飞呀,飞——飞到遥远的地方,

飞到美丽梦想的天堂……

3.《幸福是什么》

幸福是什么

我来告诉你

幸福是妈妈怀抱中的偎依

幸福是课间休息时的嬉戏

幸福是明亮灯光下的学习

幸福是各科考试后的成绩

幸福是老师目光里的赞许

幸福是成长道路上的欢喜

……

幸福是什么

我来告诉你

幸福是一种感觉

永远在你我的心里

4.《一株紫丁香》

踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

老师,老师,

就让它绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准是又香又甜。

5.仿写《一株紫丁香》

踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

老师,老师,

就让它绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准是又香又甜。

5.中华经典诗歌朗诵作品 适合小学二年级学生的

1、《面朝大海,春暖花开》 从明天起,做一个幸福的人。

喂马、劈柴,周游世界。从明天起,关心粮食和蔬菜。

我有一所房子,面朝大海,春暖花开。从明天起,和每一个亲人通信。

告诉他们,我的幸福。 那幸福的闪电告诉我的。

我将告诉每一个人,给每一条河每一座山取一个温暖的名字。陌生人,我也为你祝福。

愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海,春暖花开。

2、《错误》 我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落。东风不来,三月的柳絮不飞。

你的心如小小的寂寞的城,恰若青石的街道向晚。跫音不响,三月的春帷不揭。

你的心是小小的窗扉紧掩,我达达的马蹄是美丽的错误。我不是归人,是个过客…… 扩展资料:也可参考以下诗歌作品: 《你是人间四月天》 我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风;轻灵,在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在。无意中闪,细雨点洒在花前。

那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜,初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。

6.适合二年级孩子朗诵的诗歌

歌颂老师 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊!2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高,有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大,歌颂教师是阳光下最光辉的职业,赞美教师是人类灵魂的工程师。

确实,教师是伟大的园丁,祖国的花朵在教师手中培育,祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人,他与其他工作不同,肩负着社会赋予的重任,教育我们的孩子长大做一个有用的人。3老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。

老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么?老师像园丁,把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么?老师像我们的妈妈,天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识,再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。4教师,你好 你是辛勤的园丁 用知识做露珠 培育祖国花儿 你是无私的蜡烛 倾尽毕生精力 燃烧自己照亮别人 你说 桃李满天下 是你一生的夙愿 三尺讲台上的 英姿飒爽 是你永远的眷恋 黑板上飞舞的 是你的汗水 笔触尖流淌的 是你的期盼 你用母亲般慈爱的双手 抚慰万万心灵 撑起千千梦想 实现个个希望 老师,老师 你用爱心和执着 坚守着人民教师这光荣的事业 你用崇高的职业道德和操守 履行着人民教师的神圣职责5 老师,辛苦了》是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了,老师! ……6 献 给 老 师 敬爱的老师,您是我心中的一座灯塔,您是同学间友谊的桥梁,您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师,您看着我们拼搏,您看着我们成长,您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。运动场上,您看到我们矫健的身姿,课堂上,您捕捉我们求知的目光。

当您看到,纤纤幼芽长成大树,稚嫩的双肩擎起一片蓝天时,您舒心地笑了,是那样的美丽、和蔼、慈祥。在您无微不至的关怀中,我们感知温暖,感知力量。

您可知道我们难以报答您的恩情。我恩重如山的老师呀,忘不了,您的循循善诱,谆谆教导,忘不了,您的耐心讲解,细心辅导,忘不了,您灯下的呕心沥血,辛苦耕耘,更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。

您用心血点燃我们心头的明灯,您用真情唤起我们潜在的智慧,您是我们航船的指明灯,无怨无悔,默默地奉献,您是人类灵魂的工程师,用生命诠释人生的伟大内涵。衷心地感谢您——我的母校和老师们,其实,我们只想要一滴水,您却给了我们整个海洋,其实,我们只想要一束阳光,您却给了我们一轮骄阳。

您是春,悄悄催发理想的嫩芽,您是夏,浓浓融化师生的情谊,您是秋,盈盈送来丰硕的果实,您是冬,默默净化我们的心灵。根,牢固地扎在学校,香,却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您,我要把最动听的歌曲唱给您,我要把最纯洁的心捧给您。您是我心中的太阳,您是我心中的春天,您是我感情长河里永不磨灭的浪花。

我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐7歌颂老师!!!老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤醒了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!8是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老师! ……9是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成。

7.适合二年级朗诵的诗歌

我们为希望歌唱

敬一:当黎明的光亮穿透厚重的云层,我们看到了---希望!

刘静:当鲜红的太阳从海面喷薄而起,我们看到了---希望!

小坡:当绿树摇曳出花蕾,当春天流动着鸟鸣,我们看到了---希望!

丽艳:希望是火种,点亮我们心中的灯;

李霞:希望是灯塔,指引我们前行的路;

艳艳:我们,17个兄弟姐妹,

瑞婷:你们,279个孩子,

众 合: 都生活在一个共同的大家庭。

世龙:今天,我们迎来了第61个国际儿童节,

谢辉:61年啊,这是一段不长也不短的岁月,

敬一:从1949到2010,61个清晰的年轮,

刘静:每一圈每一环,都寄托着殷殷的希望,

小坡:从1949到2010,61个清晰的年轮,

丽艳:每一环每一圈,都铭刻着岁月的荣耀!

李霞:亲爱的孩子,你可否记得第一次踏进校园,老师迎接你的笑颜?

艳艳:亲爱的孩子,你可否记得运动会上,同学们助威的呐喊?

瑞婷:亲爱的孩子啊,你可否记得辅导员老师领着你们,在队旗前许下的庄严誓言?

众 合:亲爱的孩子,这里的每一棵花草都记得你年少的梦想,这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。

世龙:亲爱的同事,你可否感受到,我们这个光荣的集体团结、奋斗、拼搏的气息?

谢辉:亲爱的同事,你可否领略到,我们这个光荣的集体一步一个脚印,一步一段辉煌!

敬一:多少年来,我们苦练教学基本功,

刘静:从组织教学、普通话、三笔字、简笔画到教学多媒体的学习。

小坡:多少年来,我们乘课程改革的东风,与孩子同成长;

丽艳:我们沐教育科研之雨露,与时代共进步。

李霞:用先进的教育理念武装自己,

艳艳:用科学的教育方法教导孩子。

众合:因为我们时刻谨记:教育和热爱,是我们的天职,敬业和奉献,是我们职业道德的根基。

瑞婷:今天,在第61个国际儿童节的庆典上,

世龙:我们,宋翟坨小学全体教师,向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓,

众合:敬业、进取、博学、创新!

谢辉:我们将以实际行动,履行人民教师的承诺:

众合:做一秉红烛

燃烧自己,照亮别人

做一只春蚕

奉献自己,回馈社会

愿每一朵希望的花在这里开得更艳,

愿每一首希望的歌在这里唱得更响!

8.求一篇适合小学二年级朗诵的诗歌,两三个人,两三分钟的

春姑娘 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:艾青 春姑娘来了—— 你们谁知道, 她是怎么来的? 我知道! 我知道! 她是南方来的, 前几天到这里, 这个好消息, 是燕子告诉我的。

你们谁看见过, 她长的什么样子? 我知道! 我知道! 她是一个小姑娘, 长得比我还漂亮, 两只眼睛水汪汪, 一条辫子这么长! 她赤着两只脚, 裤管挽在膝盖上; 在她的手臂上, 挂着一个大胆柳筐。 她渡过了河水 在沙滩上慢慢走, 她低着头轻轻地唱, 那声音像河水在流…… 看见她的样子, 谁也会高兴; 听见她的歌声, 谁也会快乐。

在她的大柳筐里, 装满了许多东西—— 红的花,绿的草, 还有金色的种子。 她把花挂在树上, 又把草铺在地上; 把种子撒在田里, 让它们长出了绿秧 她在田垅上走过, 母牛仰着头看着, 小牛犊蹦跳着, 大羊羔咩咩地叫着…… 她来到村子里, 家家户户都高兴, 一个个果子园, 都打开门来欢迎; 那些水池子, 擦得亮亮的; 春姑娘走过时, 还照一照镜子。

各种各样的鸟, 唱出各种各样的歌, 每一只鸟都说: “我的心里真快乐!” 各种各样的鸟, 唱出各种各样的歌, 每一只鸟都说: “我的心里真快乐!” 只有那些鸭子, 不会飞也不会唱歌, 它们呆呆地站着, 拍着翅膀大笑着…… 它们说:“春姑娘, 我们等你好久了! 你来了就好了! 我们不会唱歌,哈哈哈……” 郊原的青草 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:郭沫若 郊原的青草呵,你理想的典型! 你是生命,你是和平,你是坚忍。 任人们怎样烧毁你,剪伐你, 你总是生生不息,青了又青。

你不怕艰险,不怕寒冷, 不怕风暴,不怕自我牺牲。 你能飞翔到南极的冻苔原, 你能攀登上世界的屋顶。

你喜欢牛羊们在你身上蹂躏, 你喜欢儿童们在你身上打滚, 你喜欢工人和农民并坐着谈心, 你喜欢年青的侣伴们歌唱爱情。 你是生命,你也哺育着生命, 你能变化无穷,变成生命的结晶。

你是和平,你也哺育着和平, 你使大地绿化,柔和生命的歌声。 郊原的青草呵,你理想的典型! 你是诗,你是音乐,你是优美的作品, 大地的流泉将永远为你歌颂, 太阳的光辉将永远为你温存。

黎明的通知 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:艾青 为了我的祈愿 诗人啊,你起来吧 而且请你告诉他们给太阳 早晨,我从睡眠中醒来, 看见你的光辉就高兴; ——虽然昨夜我还是困倦, 而且被无数的恶梦纠缠。 你新鲜、温柔、明洁的光辉, 照在我久未打开的窗上, 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色, 嵌在浅蓝而整齐的格影里, 我心里充满感激,从床上起来, 打开已关了一个冬季的窗门, 让你把全金丝织的明丽的台巾, 铺展在我临窗的桌子上。

于是,我惊喜看见你: 这样的真实,不容许怀疑, 你站立在对面的山巅, 而且笑得那么明朗。 我用力睁开眼睛看你, 渴望能捕捉你的形象, 多么强烈,多么恍惚,多么庄严! 你的光芒刺痛我的瞳孔。

太阳啊,你这不朽的哲人, 你把快乐带给人间, 即使最不幸的看见你, 也在心里感受你的安慰。 你是时间的锻冶工, 美好的生活镀金匠; 你把日子铸成无数金轮, 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你,太阳, 一切生命将匍匐在阴暗里, 即使有翅膀,也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。

我爱你像人们爱他们的母亲, 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活,为理想而痛苦, 直到我的生命被死亡带走。 经历了寂寞漫长的冬季, 今天,我想到山巅上去, 解散我的衣服,赤裸着, 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱,光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 请搬运车来搬去垃圾 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧 让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 请村庄也从潮湿的雾里醒来 为了欢迎我打开它们的篱笆 请村妇打开她们的鸡埘 请农夫从畜棚牵出耕牛 借你的热情的嘴通知他们 说我从山的那边来,从森林的那边来 请他们打扫干净那些晒场 和那些永远污秽的天井 请打开那糊有花纸的窗子 请打开那贴着春联的门 请叫醒殷勤的女人 和那打着鼾声的男子 请年轻的情人也起来 和那些贪睡的少女 请叫醒困倦的母亲 和他身边的婴孩 请叫醒每个人 连那些病者和产妇 连那些衰老的人们 呻吟在床上的人们 连那些因正义而战争的负伤者 和那些因家乡沦亡而流离的难民 请叫醒一切的不幸者 我会一并给他们以慰安 请叫醒一切爱生活的人 工人,技师及画家 请歌唱者唱着歌来欢迎 用草与露水所渗合的声音 请舞蹈者跳着舞来欢迎 披上她们白雾的晨衣 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打他们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 请他们准备欢。

9.适合二年级诗歌作品

孔子如此看重《诗经》,是与“诗教”在中国周代文化体系中的重要地位联系在一起的。

《诗经》揭示了“寓教于乐”的艺术本质,是周代礼乐文明的产物,也集中体现了周人的诗乐观。《礼记·经解》引孔子曰:“入其国,其教可知也。

其为人也温柔敦厚,诗教也。”这是现存最早关于“诗教”一词的记载。

意指经过《诗经》的学习与教育,对完美人格的培养具有重要意义。这一说法被古人继承下来,成为一个有特定内涵的文化传统。

因此,中国人就一直生活在诗的国度。除了古典诗词,我们还孩子们也应该读读现代诗,读读儿童诗。

话不多说,我就选了12首适合二年级(三年级亦可)小学生的诗歌,适合在这个春季,亲子共读吧。本来以为选诗是个愉快的活,真不是啊,就这12首花了我整整一周的时间,才觉得选到了适合的从孩子的视角出发,描述春天,描述春风,以及孩子在春天里发展自己、成为自己的美丽诗篇。

春季童诗12首1、一个孩子(恰尔斯·兰姆 玛丽·兰姆)孩子只是个片刻的玩意儿;我们让他逗着玩,玩会儿,或玩的时间长一些——累了,就把他搁一边。可我认识个孩子不一样,他摆布一年四季;他能使遭受不幸的人儿一下子把痛苦忘记。

你一头扎进亲爱的怀抱,爬上膝盖的小乖乖!我忘记你的千姿百态时——万类将停止存在。2、春 天(威廉·布莱克)把笛子吹起!现在它无声无息。

白天夜晚鸟儿们喜欢。有一只夜莺在山谷深深,天上的云雀,满心喜悦,欢天喜地,迎接新年到。

小小的男孩无比欢快。小小的女孩玲珑可爱。

公鸡喔喔叫,你也叫声高。愉快的嗓音,婴儿的闹声,欢天喜地,迎接新年到。

小小的羊崽,这里有我在,走过来舔舐我白白的脖子。你的毛柔软,让我牵一牵。

你的脸娇嫩,让我吻一吻。欢天喜地,我们迎接新年到。

适合二年级古诗词朗诵的诗词

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